3ºESO. Las migraciones: en profundidad

A lo largo de varias sesiones trabajaremos en profundidad, y a través de diferentes actividades, las migraciones:

Evaluación del tema: 

Prueba escrita: 20%

Mural Conociendo países: 20%

Mural Retrato la diversidad: 20%

Trabajo de investigación: 30%

Interés en los visionados y cuestionarios: 10%

PRIMERA PARTE: visionado de películas y vídeos

1ªsesión: nuestr@s abuel@s migrantes

Visionado del documental "El tren de la memoria"
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-tren-memoria/1797667/

Trabaja por parejas: contesta el cuestionario entregado.

2ª sesión: la doble cara de la moneda.

Visionado de estos vídeos y comentario:

1. Nuestros hijos:

2. Testimonio del CD La valle de la vergüenza

3. Inmigrantes en Ceuta y Melilla.

4. ¿Qué son los CIES? Cárceles clandestinas

5. Entrevista de "A lo Gonzo": detenciones y redadas

http://www.lasexta.com/programas/el-intermedio/gonzo/%E2%80%9Cyo-creo-que-fuera-blanco-hubieran-detenido-tantas-veces%E2%80%9D_2014011500327.html

6. El peligro de las vallas:

http://www.lasexta.com/videos-online/noticias/nacional/varias-organizaciones-denuncian-peligro-que-suponen-cuchillas-vallas-ceuta-melilla_2013112300018.html

7. Lectura del reportaje de Diagonal: Vivir intentando entrar en Europa
8. Emigrantes hoy:

Sesión complementaria en Educación para la Ciudadanía: "El viaje de Ibrahim"

http://www.youtube.com/watch?v=yB0K2oYldh0

Cuestionario sobre la película

Antes de empezar la segunda parte se explica el trabajo final (mirar en la sesión 7ª)

SEGUNDA PARTE: Conocer otras realidades

3ª sesión: Investigando realidades, otros países, otros mundos

Trabajaremos en grupo, cada uno de ellos elegirá uno de estos países.

3ºA:

Rumanía
Colombia
Cuba
China
Argelia
Camerún

3ºB

Argentina
Rumanía
República Dominicana
Nicaragua
China

Hay que buscar la siguiente información y hacer un mural (fotos o dibujos) que explicaremos y expondremos en clase. Las fotos que busques, cópialas en el ordenador para enviártelas y poder imprimirlas:
DEBES COPIAR EN LA CARTULINA CADA UNO DE ESTOS APARTADOS (lo que está en cursiva):

a) Nombre (en grande en la cartulina)
b) Capital y bandera del país
c) ¿Dónde se encuentra? (puedes pintar o pegar foto del mundo y señalarlo en el mapa)
d) Estamos a.....km. de distancia (calcula los kilómetros de distancia entre la capital del país y Sevilla y anótalos en la cartulina).
e) ¿Qué se habla? Idiomas principales. Escribe como se dice: Hola, Adiós, Buenos días y Gracias.  Escribe también un insulto.
f) ¿Cuántos son?¡Cómo es de extenso? (Busca la población total del país y los km, anótalos)
g) ¿Qué les gusta comer? Platos típicos (busca y graba  fotos de los platos, explica qué ingredientes tienen)
h) Fiestas típicas (busca y graba fotos de estas fiestas)
i) Un personaje famoso...(busca y graba sus fotos y explica brevemente quién es)
j) ¿Su presidente/a se llama? (busca una foto y pégala)
k) Algún grupo de música de moda...(busca foto y pégala)
l) Curiosidades: otros datos que te resulten curiosos...

Para conseguir la información podéis buscar en internet y también preguntar a vuestros/as compañeros/as de clase de ese país.

PARA EL PRÓXIMO DÍA tendréis que exponer los murales y pegarlos por la clase.

4ª sesión:

-Exposición de murales
-Explicación de la salida de campo y realización del mural "Retrato la diversidad": en grupos de 3 o 4 alumnos/as elegirán una región cultural: América Latina; Asia; Europa del Este; África. Saldremos el próximo día por el barrio para retratar con fotografías elementos de enriquecimiento de estas culturas que se puedan ver en el barrio:
Ejemplo: hacemos una fotografía a un un tipo de comida de otro país, o a una tienda con letras en otro idioma.
También puedes retratar a los vecin@s de otros países (retratos), pero OJO! debes pedir permiso antes de hacerlo.

Las fotos tendrás que exponerlas en clase y explicarlas en grupo.
Las mejores se imprimirán para hacer un mural para el día de Andalucía.

TERCERA PARTE: Saliendo al barrio

5ª sesión:

Salida de campo

6ª sesión:

-Exposición de los trabajos "Retratando la diversidad"
-Juegos: Círculos multiculturales; Ponte en la piel; La caja mágica; Nuestros estereotipos; El lobo feroz; Globingo;...se irá

7ª sesión: la doble cara de la moneda

-Explicación del trabajo de investigación: realización de DOS entrevistas grabadas en vídeo:

Un "abuel@" emigrante
Un inmigrante actual
(opcional: un emigrante actual)
Para el guión de la entrevista ya os pasaré modelos.

-Juegos

8ª sesión:

Exposición de los trabajos de investigación
Fin