3ºESO. Las migraciones: en profundidad

A lo largo de varias sesiones trabajaremos en profundidad, y a través de diferentes actividades, las migraciones:

3ºESO Andalucía: viajes de ida y vuelta

Andalucía: años 50, 60 y 70, miles de andaluces parten en busca de una vida mejor.... Ahora nuestros barrios los compartimos con personas de otros lugares del mundo, pero hace unos éramos los que nos íbamos. Conocer, para comprender, para convivir.

VISIONAMOS EN CLASE. DIAMANTINO GARCÍA Y LAS MIGRACIONES

http://www.youtube.com/watch?v=nDSK48q4yDw

¿De qué migración habla?¿De qué nos habla el vídeo?


Actividades:

1. ¿Cómo se llama nuestro instituto?

2. Busca información en wikipedia y detecta los movimientos migratorios a los que hace referencia en la biografía de Diamantino García. Escríbelos

3. Lee estos textos y reflexiona.

1ºESO: Aprende jugando. Repasa el tema

Tema 3: LAS AGUAS DEL PLANETA

Repasa jugando:

1. Entra en este enlace. Juega y apunta en tu cuaderno los ríos que hayan salido y los continentes donde se encuentra cada uno.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/565095/rios_del_mundo.htm

2. Pincha en este enlace y haz los cuadros correspondientes a: RÍOS, MARES, LAGOS Y OCÉANOS.

a) Anota tus puntuaciones
b) Escribe en tu cuaderno la información referida a UN RÍO, UN MAR, UN LAGO y UN OCÉANO que te sale en el juego cuando aciertas.

http://juegos-geograficos.es/

3. ¡Pincha en estos enlaces y juega! ¡Anota tus resultados!

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/11/03.htm

http://www.toporopa.eu/es/rios_de_europa.html

Tema 4: Migraciones. El mundo se mueve y las personas también

 Tema 4: Migraciones. El mundo se mueve y las personas también

Actividades:

1. Busca información a través de noticias de internet sobre el saldo migratorio de España del 2013. Haz una breve redacción con la información que obtengas.

2. Busca un ejemplo en internet para cada uno de estos tipos de migración y explícalo. Debes señalar lugar (país) y época (fecha). 

a) Migración por razones políticas (exilio)
b) Migración por razones económicas: en el pasado y en la actualidad
c) Refugiados/as

3. Explica cada imagen. Di de cada una de ellas las CAUSAS de la migración/ TIPO/ País o lugar de origen y de llegada

a) CAMPAMENTO DE REFUGIADOS/AS SAHARAHUIS EN TINDUF:

 

b) ESCLAVOS/AS SIGLO XVII:

c) EMIGRACIÓN EUROPEA A EEUU (Película El Padrino, Don Vito Corleone es un emigrante italiano)

 d) EXILIADOS/AS EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y EL FRANQUISMO (1936-39):

e) EMIGRANTES ANDALUCES EN LOS AÑOS 60 y 70:

6 de diciembre: ¿algo que celebrar?

Millones de familias al borde de la pobreza. Más de 6  millones de personas desempleadas (según la EPA). Un índice de desigualdad superior al treinta y dos por ciento. Decenas de miles de desahucios y decenas de suicidios por desahucios. Co-pagos, re-pagos y privatizaciones del los servicios públicos de salud. Recortes brutales en la enseñanza pública. Miles de eres y miles de despidos a diario. Los servicios sociales descapitalizados, la políticas de igualdad derruidas, las personas discapacitadas y sus colaboradoras abandonadas por el Estado. Las y los autónomos, cooperativas y pymes acosadas por leyes que favorecen a los grandes grupos comerciales. Las energías renovables abandonadas, la política agraria entregada a la oligarquía, los servicios de transporte público llenos de talleres con chatarra, la cultura en la miseria, la industria sin futuro, las políticas ambientales en contrareforma, el litoral preparado para un ladrillo que ya no vendrá. Los precios de los alimentos básicos subiendo. La justicia universal y gratuita desmontada. La fiscalidad estructurada para que las grandes fortunas y la banca pague casi nada y las clases medias y populares paguen casi todo. El crack bancario financiado con miles de millones de euros con la deuda del Estado neoliberal. Las cajas de ahorros privatizadas, centralizadas y desterritorializadas. El poder judicial entregado al pasado más oscuro. La monarquía en entredicho. Indultos a torturadores y corruptos y palos y saña sanguinaria con manifestantes pacíficos. Etc etc etc

Y por si fuera poco el PSOE, PP y UPN, al margen de la ciudadanía, sin convocar un referéndum vinculante acuerdan la reforma del artículo 135 de la Constitución, lo que supone un golpe de estado encubierto que deja indefenso al país en manos de los poderes financieros internacionales y que tiene como consecuencia directa e inmediata el desmantelamiento de las garantías sociales, que son la base de nuestra actual Constitución.

Si el estado no puede pagar absolutamente nada, ni negociar, ni mantener los servicios públicos...

“TODOS LOS DEMÁS ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN QUEDAN EN NADA”

¿Es por tanto, España, un estado social y democrático de derecho?

¿Existen verdaderos motivos para celebrar el aniversario de la constitución?

HAY MUCHÍSIMO POR LO QUE LUCHAR

Porque Otra Democracia es posible (y necesaria) y Otra Constitución Española, también. 

http://mareaverde-malaga.blogspot.com.es/2013/11/dia-de-la-constitucion-nada-que-celebrar.html

Elabora e interpreta una pirámide de población

Las pirámides de población nos ofrecen muchos datos sobre la estructura demográfica, vamos a descubrirlo:

1. Conoce cómo se hace:

http://www.slideshare.net/guestcd3640/la-piramide-de-poblacion-3086642

HAZ LA PIRÁMIDE DE LA FICHA ENTREGADA (ESPAÑA 2030)

2. Interpreta estas pirámides (ayúdate de las explicaciones de la página 84)

a) ¿Qué cambios observas en España entre 1900 y 2007? Argumenta tus opiniones. 

b) ¿Y la pirámide de Angola?¿Qué características tiene?¿Pertenece a un país desarrollado o subdesarrollado?¿Por qué?

25 Noviembre: Día internacional contra la violencia de género

SEXISMO, MACHISMO Y VIOLENCIA DE GÉNERO

CHEQUEA TU MACHISMO, CHEQUEA TU IDEA DEL AMOR

1. Vais a hacer un TEST individual, poneros por parejas y cada uno tendrá que apuntar sus respuestas en un folio. CHICAS: Buscad la página 34 y CHICOS: página 43. ¡SED SINCEROS/AS! 

http://www.observatorioviolencia.org/upload_images/File/DOC1279879762_smsweb.pdf

  2. Ahora todas/os juntos haremos el TEST: CHEQUEA TU IDEA DEL AMOR, apuntad vuestras opciones.

PÁGINA 80 del mismo enlace

3. Para concluir veamos cómo se reproduce sexismo y machismo:

DE AQUELLOS BARROS,....ESTOS LODOS...

¿DE DÓNDE VIENE TODO?¿CÓMO CONSTRUIMOS UNA SOCIEDAD SEXISTA Y MACHISTA?

Analizando nuestra sociedad:

1. ¿Y la PUBLICIDAD?

La mujer como "cosa" del marido,...

La mujer como producto, como objeto,...

2. LOS CUENTOS INFANTILES... sexismo en Disney

3. Historias no muy lejanas,...

http://entrarporlapuertatrasera.blogspot.com.es/2007/09/la-mujer-segn-la-falange.html

4. En la música,....tantos ejemplos,...

http://es.scribd.com/doc/138779481/Mp3-Sms-Sin-Machismo-Si