Os envío las pautas para la realización del trabajo de investigación sobre al-Ándalus.
IMPORTANTE: leed con atención tanto la pautas generales como las que os indico para cada grupo.
¡BUEN TRABAJO!
GENERAL:
Cada grupo deberá confeccionar un power-point o mural en el que se incluya los contenidos que planteamos a continuación
Las exposiciones se harán en clase los días 14 y 17 de diciembre.
Será un trabajo colaborativo, es decir cada miembro del grupo deberá aportar algo al trabajo colectivo. Os podéis repartir las tareas atendiendo a las preferencias de cada compañero/a. (Por ejemplo a quién le guste buscar imágenes, se encargará de la parte gráfica,....)
¡¡Importante!!: debéis recoger también un glosario con los términos que no conozcáis, que podéis incluirlo al comienzo o al final del power-point (si es mural se incluirá en él)
No olvidéis incluir los títulos y epígrafes de cada tema a tratar.
Recursos generales:
● Bibliografía: -“Así vivieron en al-Andalus” Jesús Greus
- “ A la sombra del Granado” Tariq Alí
- El libro de texto
- Podéis visitar la biblioteca municipal dónde encontraréis información relativa a la Olvera musulmana.
● Páginas web: - http://ojeame.anaya.es/_ebooks_/bbhistoria/AlAndalus/
(en esta página tenéis el libro recomendado de Jesús Greus digitalizado, donde encontraréis información muy interesante)
Estas son algunas, pero hay muuuuuuchas más,.....
El conocimiento del grupo sobre la materia que se ha investigado
El trabajo en equipo
Buena presentación del trabajo
Materiales y recursos utilizados (mapas, documentos escritos, imágenes,...)*.
Glosario*
*En el libro recomendado de Jesús Greus encontraréis en las páginas finales un anexo con tectos y documentos, así como un glosario de términos.
CADA GRUPO:
TAREAS:
►Debéis hacer un recorrido por la historia-política de al-Andalus, desde el siglo VIII a 1492 con la desaparición del reino nazarí (buscad más información en el capítulo 1 del libro recomendado que podéis encontrar en internet en la página que os indico).
► ¿Y en Olvera?: Recoged información sobre la historia de la Olvera musulmana. Intentad id más allá de fechas y acontecimientos,...Generalmente la versión que se conoce es la cristiana, pues fueron los vencedores. Intentad incluir las dos versiones de los hechos, también cómo se vivieron desde el punto de vista andalusí.
►Debéis incluid: mapas históricos, imágenes y textos históricos.
► ¿Quiénes sois? : Mario, Ezequiel, Jairo y Chacón; Anabel, Miriam, Rocío; Cristóbal, Miguel y Juanfra.
TAREAS:
►Breve introducción sobre la economía y la sociedad andalusí: economía rural y urbana. Sociedad de al-Andalus (utilizad la información que encontraréis en el libro recomendado que encontraréis en internet en la página que os indico)
-Deberéis incluir información sobre la economía y sociedad de la Olvera musulmana (para ello podéis buscar información en la biblioteca municipal)
► Elegid un protagonista: debéis contar una breve historia de un personaje que os inventéis, pero basándoos en la información que habéis obtenido con vuestra investigación: por ejemplo: Umar, era un artesano tejedor que vivía en Granada en el siglo XI,....contad cómo vivía, cómo se ganaba la vida, cómo era su familia,...(capítulos 3,4,8 y 9 pueden ser interesantes del libro citado).
►No olvidéis los mapas, textos, imágenes,...y todo aquello que os pueda servir para presentar vuestro trabajo.
►Además incluid el glosario de términos que no conocíais (como mozárabe, muladí,...)
►¿Quiénes sois?: Alejandro, Carlos y Celia
TAREAS:
► Introducción: reflejar los aspectos más destacados de la ciudad andalusí y el modo de vida (entramado, casas, población, dotaciones, servicios...). Podéis utilizar la información del libro de texto pero también del libro recomendado, que encontraréis digitalizado en la página que os facilito, en el capítulo 2 “El ambiente callejero y las casas”. Importante incluid fotos e imágenes para ilustrar el modo de vida.
►Elegid una ciudad andalusí (importante sois dos grupos los que vais a hacer este trabajo, coordinaros para no repetir ciudad). Os propongo cuatro: Granada, Córdoba, Sevilla y Olvera. Pero podéis elegid la que queráis. ¿Qué tenéis que hacer?
Localización de la medina andalusí con un mapa actual de la ciudad: debéis señalar qué partes de la ciudad actual ocupaba la medina andalusí.
¿Qué población habitaba esta ciudad?Número, características de la población, actividades a las que se dedicaban fundamentalmente,...
Mapeo de la ciudad: es decir destacar lugares importantes, barrios en los que se dividía la ciudad, funciones de cada uno de estos lugares,...Podéis incluir toda la información que os parezca interesante. Lo acompañaréis de recursos gráficos (fotos, mapas, dibujos,...). Importante: ¿qué queda de todo ello?
Relatad un día en la vida de un ciudadano/a andalusí: haced un recorrido imaginario por la ciudad (podéis ir a los hammam, a la mezquita, a trabajar, a jugar al ajedrez, fiestas,...dependiendo de vuestra posición social. Podéis utilizar la información recogida en el libro que hemos citado antes (capítulos 2,3,4,6,7,8 y 9)
No olvidad el glosario
►¿Quiénes sois?: Antonio; Francisco, Juan, Isabel y Alicia
TAREAS:
►Vais a investigar y trabajar dos aspectos importantes del mundo andalusí:por un lado los aspectos artísticos (fundamentalmente la arquitectura), pero también los aspectos culturales(ciencia, filosofía, educación, medicina, literatura,...).
►Lo primero: Introducción de los aspectos más importantes de la cultura y el arte andalusí.
Acompañado de recursos gráficos: imágenes (serán fundamentales en este trabajo), textos, dibujos,...
►Vais a elegid:
Un campo para investigar de la cultura andalusí (por ejemplo la filosofía, la poesía, educación, la medicina,...). Contad los aspectos más importantes, quienes fueron sus protagonistas, autores, obras, inventos, adelantos, aportaciones,...)Importante la utilización de textos históricos.
Una obra de arte de la arquitectura andalusí (por ejemplo la Mezquita de Córdoba, la Alhambra de Granada, el castillo de Olvera,...). Comentad los aspectos más destacados desde el punto de vista artístico: elementos utilizados, características. Se trata de hacer un comentario de una obra de arte. Incluid imágenes y señalad qué ha pasado con ella en la actualidad (¿aún se mantiene?¿ha cambiado de uso?...)
►Para vuestro trabajo podéis utilizar tanto la información del libro de texto, como la del libro recomendado digitalizado que os comento en las recomendaciones generales (capítulo 5, 8 y 9).
►No olvidéis el glosario de términos, muy importante para el análisis de la obra de arte.
►¿Quiénes sois?: Ana, Irene, Andrés y María; Soraya, Mari Carmen y Fran.
